К концу обучения учащиеся овладевают следующими компетентностями
Предметные (образовательные):
- сформированность представления о планете Земля в системе других планет, о разнообразии её климата, растительного и животного мира; знание планет Солнечной системы, названия некоторых растений, животных разных частей света;
- знание название своей страны, её столицы; особенностей климата, растительного и животного мира разных природных зон; телефонов служб спасения;
- сформированность представления о многонациональности населения планеты и особенностях образа жизни людей в других странах;
- знание букв русского алфавита, формирование начальных навыков письма;
- умение читать и писать буквы русского алфавита по клеткам; определять место и характеристику звука в слове; соотносить звук и букву; читать слоги, короткие
слова, состоящие из открытых слогов, понимать прочитанное; правильно
пользоваться терминами «звук», «буква», «слово», «предложение»; составлять предложение из 2-3 слов.
Метапредметные:
- умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи, найти ошибки в высказывании и исправить их;
- умение правильно вести себя и соблюдать дисциплину на занятии, давать правовую оценку поступкам людей, собственным действиям;
- умение задавать вопросы и отвечать на них, давать правильный и полный ответ, высказывать собственные суждения, делать выводы;
- умение учащихся работать в паре, группе, коллективе, решать творческие задачи;
- умение осуществлять самоконтроль и самооценку;
Личностные:
- умение взаимодействовать со сверстниками, взрослыми, окружающим миром,
устанавливать дружеские отношения между учащимися;
- умение проявлять положительную мотивацию к обучению и интерес к
осуществляемой деятельности;
понимание необходимости бережного отношения к природе нашей планеты,
здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
умение проявлять толерантное отношение в межличностном общении и взаимодействии, работать в группе, в коллективе
