Предметные результаты:
учащиеся знают:
раздел «Занимательная математика»:
• порядок счѐта предметов в пределах 10 (прямой и обратный счѐт);
• классификацию предметов по различным основаниям, характерным признакам и назначению;
• представление о равенстве и неравенстве групп предметов; - понятия «больше», «меньше», «столько же»;
• название простых геометрических фигур: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник;
• этапы процесса конструирования простых геометрических, силуэтов, предметов и образов фигур из частей;
• пространственные понятия «верх», «низ», «право», «лево» и др.;
раздел «Этот познавательный мир»:
• об историческом наследии своего народа;
• имеют представление об истории своей страны и малой родины;
• о многообразии окружающего мира и взаимосвязи человека, растений, животных с окружающей природной средой;
• государственные символы России;
• об истории зарождения планеты Земля и её основные природные богатства;
• признаки природных явлений;
• последовательность частей суток, текущий день недели;
• разнообразие живых организмов своей местности;
• основы здорового образа жизни и навыки личной гигиены;
• основы правил безопасной жизнедеятельности;
• основные формы общения (приветствия, просьбы, благодарности, извинения, прощания) и культуру поведения в общественных местах;
Раздел «Город мастеров»:
• исторические сведения об искусстве своего народа;
• народные промыслы Кузбасса и известных мастеров-ремесленников;
• виды декоративно-прикладного искусства;
• основные понятия (художник, музей, выставка, картина, скульптура и др.) и используют их в активной речи;
• название основных, ахроматических и дополнительных цветов;
• элементы росписи народных промыслов (дымковская, гжельская, хох-ломская);
• элементарные средства художественной выразительности (линия, пятно, тычок, мазок и т.д.);
• правила работы с пластилином, приѐмы и способы лепки;
• основы изобразительной деятельности, аппликации из бумаги, лепки из пластилина, конструирования и работы с бросовым материалом;
• виды рисования: с натуры, по представлению и декоративное;
• правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем, стекой, кистью;
учащиеся умеют:
раздел «Занимательная математика»:
• устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;
• сравнивать предметы и образы, соотносить схематическое изображение с реальными предметами;
• считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться порядковыми и количественными числительными;
• правильно устанавливать пространственные отношения;
• узнавать и называть простые геометрические фигуры, находить в окружающей обстановке предметы, сходные по форме, различая их форму (круглую, треугольную, четырехугольную, квадратную);
• продолжить ряд из предметов или фигур, отличающихся одним признаком самостоятельно составить подобные ряды;
• различать и называть в процессе моделирования геометрические фигуры, силуэты, предметы, образы;
раздел «Этот познавательный мир»:
• проводить наблюдения за объектами и явлениями природы в процессе элементарного экспериментирования;
• называть окружающие объекты природы и обнаруживать их взаимо-связь;
• различать группы растений, виды животных и насекомых;
• выполнять простейшие опыты, практические задания;
• использовать основные формы приветствия, просьбы и т.д. в отношениях с другими людьми;
• выполнять правила поведения в общественных местах;
• составлять связанные рассказы на предложенную тему;
раздел «Город мастеров»:
• выполнять работы в различных видах изобразительной деятельности;
• создавать сюжетные изображения (на темы окружающей жизни, явлений природы, литературных произведений и т.д.);
• использовать разнообразные изобразительные материалы (карандаши, краски (акварель, гуашь), фломастеры и т.д.);
• использовать различные цвета и оттенки для создания выразительного образа;
• выполнять узоры по мотивам народного декоративно – прикладного искусства;
• выполнять поделки из пластилина, бумаги и бросового материала;
• работать по правилу и по образцу;
• пользоваться инструментами и соблюдать технику безопасности при работе;
• проявлять творческую самостоятельность при выполнении изделия, рисунка.
01.09.2026-
31.05.2027
Количество мест (всего):
15
Количество мест (занято):
9
Количество мест (свободно):
6
01.09.2026-
31.05.2027
Количество мест (всего):
15
Количество мест (занято):
9
Количество мест (свободно):
6
