Учащиеся знают:
Раздел «В мире слов и звуков»:
«Обогащение активного словаря»:
• составлять рассказы по серии картин;
• строить сложные предложения разных видов;
• точно отвечать на поставленные вопросы педагога;
• использовать в речи синонимы, антонимы, существительные с обобщающим значением;
• составлять предложения с многозначными словами.
Раздел «Музыкальная палитра»:
• мелодию Государственного гимна РФ;
• звучание музыкальных инструментов (дудочка, бубен, колокольчик, барабан, металлофон);
• жанры музыкальных произведений (марш, танец, песня);
• русских композиторов;
• виды народных песен – колыбельная, хороводная, плясовая;
• названия танцевальных движений (шаг с притопом, приставной шаг с приседанием, пружинящий шаг, боковой галоп, переменный шаг);
• средства музыкальной выразительности;
• детские песни разных жанров.
Раздел «Фитнес»:
• правила поведения на занятиях;
• подвижные игры:
учащиеся умеют:
Раздел «В мире слов и звуков»:
«Формирование слухового внимания, фонематического слуха, правильного звукопроизношения»:
• правильно формировать звукопроизношение;
• четко и внятно произносить слова в соответствии с общепринятыми литературными нормами;
• изменять громкость речи в зависимости от ситуации, используя, интонационные средства выразительности.
Раздел «Музыкальная палитра»:
• выражать свои впечатления от музыки в движениях и рисунках;
• выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки;
• слышать и различать средства музыкальной выразительности;
• петь с инструментальным сопровождением и без него.
Раздел «Фитнес»:
• выполнять упражнения на координацию;
• работать с предметами:
учащиеся владеют навыками:
Раздел «Музыкальная палитра»:
исполнения элементарных танцевальных движений (шаг с притопом, при-ставной шаг с приседанием, пружинящий шаг, боковой галоп,
• переменный шаг).
Раздел «В мире слов и звуков»:
«Воспитание уважения к словотворчеству друг друга»:
• умение слушать друг друга, давать добрые советы;
• знание пословиц, поговорок, скороговорок;
• умение сочиняет стихи, загадки, скороговорки с помощью рифмованных слов.
Раздел «Фитнес»:
• выполнять степ-шаги под музыку;
• ориентации в пространстве.
Личностные результаты:
• овладение основными культурно - гигиеническими навыками; физическое развитие и соблюдение элементарных правил здорового образа жизни;
• проявление любознательности и активного интереса, ко всему новому, неизвестному в окружающем мире (задает вопросы взрослому; любит экспериментировать; имеет способность самостоятельно действовать; принимает активное участие в образовательном процессе);
• проявление эмоций, отзывчивости (откликается на эмоции близких людей и друзей; сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов; эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения);
• овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками (адекватно использует вербальные и невербальные средства общения; владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве); способен изменять стиль общения с взрослым или сверстником, в зависимости от ситуации);
• умение управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений (соблюдает элементарные общепринятые нормы и правила поведения).
Метапредметные результаты:
• умение решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту (может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим; в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем);
• умение совместно с педагогом и другими детьми давать эмоциональную оценку ситуации, имеет представление о себе (о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; об окружающем мире);
• владение универсальными предпосылками учебной деятельности - уме-ниями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции;
• владение необходимыми умениями и навыками для осуществления раз-личных видов игровой деятельности.
01.09.2026-
31.05.2027
Количество мест (всего):
15
Количество мест (занято):
9
Количество мест (свободно):
6
01.09.2026-
31.05.2027
Количество мест (всего):
15
Количество мест (занято):
9
Количество мест (свободно):
6
