По окончании обучения учащиеся имеет следующие результаты.
Предметные результаты:
знают:
• историю и виды народного творчества и изобразительного искусства;
• различные приемы техник рисования и декоративно-прикладного творче- ства;
• свойства материалов, используемых для рисования и изготовления деко- ративных изделий;
• технику безопасности при работе с различными инструментами;
• основы изобразительного искусства: формообразования, композиции, цветоведения;
умеют:
• пользоваться простыми инструментами необходимыми при изготовлении творческих работ;
• изготавливать простые поделки, с использованием: природного материа- ла, бумаги, ниток, ткани;
• изготавливать простые панно, аппликации, коллажи, открытки, объемные композиции;
• рисовать в разнообразных техниках;
• применять разные приемы и техники при работе: с природным материа- лом, бумагой, вышиванием на картоне;
• первоначально декорировать изделие (оформлять готовые изделия).
владеют навыками:
• изготовления простых панно, аппликаций, коллажей, открыток, объем- ных композиций;
• рисования в разнообразных техниках;
• приемами и техниками при работе: с природным материалом, бумагой, вышиванием на картоне;
• первоначального декорирования (оформления готовых изделий).
В результате обучения по программе учащимися будут достигнуты
- личностные качества:
• устойчивый интерес к видам народного творчества и изобразительного искусства;
• развиты психические процессы (фантазии, образного и пространственно- го мышления, воображения, внимания, моторики рук, глазомера и т.п.);
• развиты природные задатки и творческий потенциал учащихся, собствен- ный художественный вкус, эстетика и фантазия;
• сформирован устойчивый интерес к народному творчеству, традициям и творческой деятельности;
• сформированы практические навыки в области декора;
- метапредметные компетенции:
• приобретены навыки самостоятельной работы и работы в группе при вы- полнении практических творческих работ;
• способны к объективной самооценке и адекватно понимают причины успешности / не успешности творческой деятельности;
• развито желание сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжела- тельно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослы- ми;
• заложены основы нравственных качеств: трудолюбие, организованность, взаимопонимание, милосердие, терпимость по отношению к людям, культура общения и др.
