Математический калейдоскоп
0.0

Возраст: 6-7 лет

Направление: Социально-гуманитарное

Программа предназначена для обучающихся Дети без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Нет

Возможные зачисления: Бесплатно

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МБДОУ "Детский сад № 26"

Педагог

Безносова Елена Юрьевна

Аннотация программы

«Математический калейдоскоп» – это не просто цифры и фигуры! Это мир логических игр, головоломок, творческих проектов и открытий. Мы превращаем сложные математические понятия в увлекательные приключения, где каждый дошкольник почувствует себя исследователем, математиком и учёным. Наша цель – не научить ребёнка считать до ста, а развить гибкое математическое мышление, которое станет прочным фундаментом для успешного обучения в школе и в жизни.

"Математический калейдоскоп"

Записаться
Продолжительность модуля: 12 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Планируемые результаты Личностные:  Проявляет познавательный интерес, любознательность, задает вопросы.  Способен к волевым усилиям, пытается преодолевать трудности.  Стремится к достижению результата, адекватно реагирует на успех и неудачу.  Умеет взаимодействовать со сверстниками в совместной деятельности. Метапредметные (предпосылки УУД):  Регулятивные: Умеет принимать и удерживать учебную задачу, следовать простому алгоритму, выполнять действия по образцу и инструкции, осуществлять самоконтроль.  Познавательные: Владеет основными логическими операциями (сравнение, анализ, обобщение, классификация). Строит простые рассуждения, устанавливает причинно-следственные связи. Работает со схемами и моделями.  Коммуникативные: Умеет высказывать свою точку зрения, задавать вопросы, договариваться о распределении ролей и действий в совместной деятельности. Предметные: Ребенок знает и умеет:  Считать в пределах 20 (прямой и обратный счет), знать состав чисел в пределах 10.  Решать простые арифметические и логические задачи, объяснять ход решения.  Различать и называть геометрические фигуры и тела, создавать из них композиции и конструкции.  Ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (слева, справа, вверху, внизу, клетка).  Сравнивать предметы по величине (длине, массе, объему) с помощью условных мерок и на глаз.  Определять время по часам с точностью до часа.  Находить закономерности и продолжать последовательности из 2-3 элементов.

Группы

Фантазеры
15.09.2025- 25.05.2026
Количество мест (всего): 20
Количество мест (занято): 16
Количество мест (свободно): 4
Педагог:Безносова Е. Ю.




Вход
Пожалуйста, подождите...