Робототехника: основы работы с Arduino
*Программа была удалена
0.0

Возраст: 12-17 лет

Направление: Техническое

Программа предназначена для обучающихся Дети без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Новые места в доп.образовании

Возможные зачисления: Бесплатно

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МБУ ДО ЦДТ

Аннотация программы

Программа предусматривает изучение основ программирование на языке C++, формирование инженерного подхода к решению практических задач по изготовления роботизированных систем с использованием платы Arduino UNO

Первый модуль. Первый год обучения

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

К концу обучения, учащиеся овладевают следующими компетенциями Предметные (образовательные):  знание основных понятий алгоритма, вычислимой функции, языка программирования;  умение работать с блок-схемами: составлять и читать блок-схемы для представления алгоритмов решения задач;  владение навыками выполнения полной технологической цепочки разработки программ средствами языка программирования c++;  умение применять основные конструкции языка программирования c++ для работы с простыми и составными типами данных (строками, списками, кортежами, словарями, множествами);  умение применять функции при написании программ в языке c++;  умение отлаживать и тестировать программы, делать выводы о работе этих программ;  владение навыками практического создания объектов тематических программ;  владение навыками проектирования, конструирования, размещения и сопровождения программных проектов. Метапредметные: − демонстрация развитых познавательных процессов (устойчивое внимание, восприятие, логическое мышление, память) в процессе решения учебных задач; − проявление креативности при поиске решений задач в области программирования и робототехники. − владение навыками когнитивного контроля своих действий в процессе выполнения учебных заданий; − применение творческого подхода в поиске нестандартных решений при создании собственных проектов; − наличие повышенной грамотности в области цифровых технологий и применение полученных знаний на практике. Личностные: − проявление уважительного отношения к преподавателям и сверстникам, соблюдение культуры поведения во время занятий и в процессе совместной продуктивной деятельности; − проявление сформированности личностных и социальных качеств в рамках учебного процесса; − владение навыками коррекции задач по результатам работы, умение анализировать собственные результаты и практику использования полученных знаний.




Вход
Пожалуйста, подождите...