ЛогикУм (II ступень)
*Нет действующих групп
0.0

Возраст: 5-7 лет

Направление: Техническое

Программа предназначена для обучающихся Без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Новые места дополнительного образования

Возможные зачисления: Бесплатно Cертификат ПФ

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МБУ ДО ЦДТ

Аннотация программы

Занятия по программе «ЛогикУм» помогут развить инженерное мышление детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь 2 раза в неделю, ребята научатся конструировать простые робототехнические изделия. Собственные изобретения ребята смогут представлять на выставках технического творчества.

1-1 год обучения

Записаться
Продолжительность модуля: 4 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Предметные результаты: учащиеся знают: - названия и назначение деталей конструкторов (в рамках программы); - основные понятия и термины начального технического конструирования и моделирования; - технику безопасности при моделировании и программировании, работы с 3D-ручкой, 3D-принтером; - правила начального программирования; - правила работы с конструкторами для начального моделирования и программирования, с 3D-ручкой, 3D-принтером; - различные приёмы и техники в процессе создания конструктивного об-раза; - элементарные приёмы моделирования и программирования; - могут описать знакомые образы в постройках и поделках; - понятия пространственной ориентации («верх», «низ», «право», «лево»); - способы соединения деталей конструктивного образа, которые делают их прочными и устойчивыми; - приёмы и способы замены одних деталей другими; - правила работы по готовым шаблонам, словесной инструкции, описанию, условиям, схемам; - способы преобразования материала в процессе создания конструктивного образа; - профессии технической, инженерной направленности; - правила презентации своей технической работы; учащиеся умеют: - работать с конструкторами для начального моделирования и программирования (в рамках программы); - работать с 3D –ручкой и 3D-принтером, соблюдая технику безопасности; - конструктивно мыслить; - выделять знакомые образы в постройках и поделках; - ориентироваться в пространстве; - использовать различные приёмы и техники в процессе создания конст-руктивного образа; - соединять детали конструктивного образа, делая их прочными и устойчивыми; - заменять одни детали другими; - работать по готовым шаблонам; - составлять конструкции по словесной инструкции, описанию, условиям, схемам; - программировать с помощью 3D-принтера; - презентовать свою техническую работу; учащиеся владеют навыками: - подбора адекватных способов соединения деталей конструктивного об-раза, делая их прочными и устойчивыми; - работы по готовым шаблонам; составления конструкции по словесной инструкции, описанию, условиям, схемам; - работы с конструкторами для начального моделирования и программирования, 3D-ручкой, 3D-принтером.

1-2 год обучения

Записаться
Продолжительность модуля: 5 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Предметные результаты: учащиеся знают: - названия и назначение деталей конструкторов (в рамках программы); - основные понятия и термины начального технического конструирования и моделирования; - технику безопасности при моделировании и программировании, работы с 3D-ручкой, 3D-принтером; - правила начального программирования; - правила работы с конструкторами для начального моделирования и программирования, с 3D-ручкой, 3D-принтером; - различные приёмы и техники в процессе создания конструктивного об-раза; - элементарные приёмы моделирования и программирования; - могут описать знакомые образы в постройках и поделках; - понятия пространственной ориентации («верх», «низ», «право», «лево»); - способы соединения деталей конструктивного образа, которые делают их прочными и устойчивыми; - приёмы и способы замены одних деталей другими; - правила работы по готовым шаблонам, словесной инструкции, описанию, условиям, схемам; - способы преобразования материала в процессе создания конструктивного образа; - профессии технической, инженерной направленности; - правила презентации своей технической работы; учащиеся умеют: - работать с конструкторами для начального моделирования и программирования (в рамках программы); - работать с 3D –ручкой и 3D-принтером, соблюдая технику безопасности; - конструктивно мыслить; - выделять знакомые образы в постройках и поделках; - ориентироваться в пространстве; - использовать различные приёмы и техники в процессе создания конст-руктивного образа; - соединять детали конструктивного образа, делая их прочными и устойчивыми; - заменять одни детали другими; - работать по готовым шаблонам; - составлять конструкции по словесной инструкции, описанию, условиям, схемам; - программировать с помощью 3D-принтера; - презентовать свою техническую работу; учащиеся владеют навыками: - подбора адекватных способов соединения деталей конструктивного об-раза, делая их прочными и устойчивыми; - работы по готовым шаблонам; составления конструкции по словесной инструкции, описанию, условиям, схемам; - работы с конструкторами для начального моделирования и программирования, 3D-ручкой, 3D-принтером.




Вход
Пожалуйста, подождите...