Навигатор Список всех программ Показать подобные программы
Развитие речи
0.0

Возраст: 5-6 лет

Направление: Социально-гуманитарное

Программа предназначена для обучающихся Без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Нет

Возможные зачисления: Бесплатно

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи"

Педагоги

Козловский Андрей Анатольевич
Горец Елена Викторовна
О программе
Первый год обучения
Второй год обучения

Аннотация программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Развитие речи» направлена на развитие умений и навыков грамотной интерпретации и использования речевых средств по решению познавательных и коммуникативных задач детьми дошкольного возраста. Программа предусматривает проведение занятий интегрированного типа, с использованием игровых форм деятельности и упражнениями по развитию мелкой моторики рук. Учащиеся обучаются умением использовать слова различных частей речи; слушать литературные произведения и анализировать их. Программа предназначена для учащихся 5-6 лет и рассчитана на 2 года обучения.

Первый год обучения

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

В конце первого года обучения, учащиеся знают: скороговорки, пословицы, поговорки, чисто говорки, стихи, сказки, загадки. Учащиеся умеют: ­ Умеют различать звуки речи, правильно их произносить, называть пары звуков – по твердости, мягкости. ­ Умеют определять место звука в слове, интонационно выделять его. ­ Умеют различать и обозначать соответствующим знаком гласные и согласные звуки. По итогам освоения программы у учащихся формируются следующие результаты: Личностные: ­ повышение познавательной активности учащихся; ­ улучшение мышления, памяти, внимания, воображения учащихся; ­ положительная динамика в развитии творческого потенциала, одарённости и таланта. Метапредметные: ­ повышение уровня развития умений учащихся правильно строить высказывания и самостоятельно выбирать эффективные способы выполнения задания; ­ улучшение навыков связной речи, развития мелкой моторики рук, ручной умелости и графо-моторных навыков; ­ улучшение пространственного восприятия учащихся. Образовательные (предметные) ­ появление умений учащихся употреблять в собственной речи слова различных частей речи в рамках пройденных лексических тем; ­ появление умений слушать рассказы, сказки, стихи и отвечать на вопросы по содержанию прослушанного материала; ­ улучшение умений и навыков правильно выбирать речевой материал для обозначения предметов, событий, признаков и действий, и передачи речевой информации собеседнику (в рамках пройденных лексических тем).

Группы

1Ш Козловский 1ГО Разв.речи
01.09.2024- 31.08.2025
Количество мест (всего): 20
Количество мест (занято): 12
Количество мест (свободно): 8
2Ш Козловский 1ГО Разв.речи
01.09.2024- 31.08.2025
Количество мест (всего): 20
Количество мест (занято): 12
Количество мест (свободно): 8
1Ш Горец 1ГО Развитие речи
01.09.2024- 31.08.2025
Количество мест (всего): 20
Количество мест (занято): 12
Количество мест (свободно): 8
2Ш Горец 1ГО Развитие речи
01.09.2024- 31.08.2025
Количество мест (всего): 20
Количество мест (занято): 12
Количество мест (свободно): 8

Второй год обучения

Записаться
Продолжительность модуля: 9 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

По итогам освоения программы у учащихся формируются следующие результаты: Личностные: ­ повышение познавательной активности учащихся; ­ улучшение мышления, памяти, внимания, воображения учащихся; ­ положительная динамика в развитии творческого потенциала, одарённости и таланта. Метапредметные: ­ повышение уровня развития умений учащихся правильно строить высказывания и самостоятельно выбирать эффективные способы выполнения задания; ­ улучшение навыков связной речи, развития мелкой моторики рук, ручной умелости и графо-моторных навыков; ­ улучшение пространственного восприятия учащихся. Образовательные (предметные) ­ появление умений учащихся употреблять в собственной речи слова различных частей речи в рамках пройденных лексических тем; ­ появление умений слушать рассказы, сказки, стихи и отвечать на вопросы по содержанию прослушанного материала; ­ улучшение умений и навыков правильно выбирать речевой материал для обозначения предметов, событий, признаков и действий, и передачи речевой информации собеседнику (в рамках пройденных лексических тем).



Подать заявку на получение сертификата ребенка Подать заявку на получение сертификата (14+) Зарегистрировать учреждение


Вход
Пожалуйста, подождите...