НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КУЗБАССА

Навигатор Список всех программ Показать подобные программы

Робототехническая лаборатория

Возраст: 11-18 лет

Направление: Техническое

Программа предназначена для обучающихся Дети без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Мероприятия, направленные на создание новых мест дополнительного образования в образовательных учреждениях различных типов.

Возможные зачисления: Бесплатно

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МАОУ «Гимназия № 42»

Пинаев Владимир Михайлович

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехническая лаборатория» имеет техническую направленность и реализуется в рамках модели «Мейкер» - это мероприятия по созданию новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей регионального проекта, обеспечивающего достижение целей, показателей и результата Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». В процессе обучения ребенок научится самостоятельно разрабатывать модель робота, ставить перед собой учебную задачу. При этом ребёнок научится действовать как по имеющимся в инструкции схемам, так и по схемам, разработанным им самостоятельно. Изменять схему или последовательность сбора модели, он получает различные варианты одного робота. Ребенок сможет сравнивать свою модель с моделями одноклассников, а значит, способен оценить уровень выполнения своей работы: сложность, функциональность, внешнюю эстетичность, рациональность робота. На основе полученных результатов ребёнок может сделать выводы об уровне своих знаний и умений.

История роботехники

Записаться

Продолжительность модуля: 9 месяцев

Результатами реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Робототехническая лаборатория»в соответствии с поставленными воспитательными, развивающими и образовательнымизадачами является: Личностные результаты: • ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; • развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды; • способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области лего-конструирования и робототехники в условиях развивающегося общества • готовность к повышению своего образовательного уровня; • способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств конструирования и робототехники; • развитость навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение выходить из спорных ситуаций, • стойкая мотивация к творческому труду, • бережное отношение к материальным и духовным ценностям. Метапредметные результаты: • владение информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы; • владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи; • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; • самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; • владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель; • способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.

Демонстрационные возможности робототехники

Записаться

Продолжительность модуля: 9 месяцев

Результатами реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Робототехническая лаборатория»в соответствии с поставленными воспитательными, развивающими и образовательнымизадачами является: Личностные результаты: • ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; • развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды; • способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области лего-конструирования и робототехники в условиях развивающегося общества • готовность к повышению своего образовательного уровня; • способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств конструирования и робототехники; • развитость навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение выходить из спорных ситуаций, • стойкая мотивация к творческому труду, • бережное отношение к материальным и духовным ценностям. Метапредметные результаты: • владение информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы; • владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи; • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; • самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; • владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель; • способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.

09.01.2025- 31.08.2026

Количество мест (всего): 15
Количество мест (занято): 14
Количество мест (свободно): 1

09.01.2025- 31.08.2026

Количество мест (всего): 15
Количество мест (занято): 15
Нет свободных мест

09.01.2025- 31.08.2026

Количество мест (всего): 15
Количество мест (занято): 15
Нет свободных мест

09.01.2025- 31.08.2026

Количество мест (всего): 15
Количество мест (занято): 15
Нет свободных мест

09.01.2025- 31.08.2026

Количество мест (всего): 15
Количество мест (занято): 15
Нет свободных мест

09.01.2025- 31.08.2026

Количество мест (всего): 15
Количество мест (занято): 15
Нет свободных мест

Подать заявку на получение сертификата ребенка Подать заявку на получение сертификата (14+) Зарегистрировать учреждение

Вход

Пожалуйста, подождите...

Теперь вы можете продолжить запись на выбранную программу

ОК

Вы можете оценить данный модуль по 5-ти балльной шкале

Пинаев Владимир Михайлович

Робототехника

МАОУ «Гимназия № 42»

6-18	0.0
лет	рейтинг	Бесплатно